JS-10-203 "Apprentissages dans les domaines santé et social: Identité et marché du travail ?"

Avec la nouvelle loi fédérale sur la formation professionnelle entrée en vigueur le 1er janvier 2004, de nouveaux domaines professionnels entrent dans le domaine de compétence de la Confédération, dont celui de la santé, du social et des arts. L’Office de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT) élargit alors son offre de formation, notamment avec l’introduction de deux nouveaux CFC: assistant-e en soins et santé communautaire (ASSC) et assistant-e socio-éducatif-ve (ASE). Une formation professionnelle initiale de deux ans (AFP) commune à ces deux domaines est actuellement en préparation. En Suisse romande plus qu’en Suisse allemande, ces nouvelles professions de niveau CFC viennent s’insérer dans des conceptions de la formation clairement ancrées au niveau tertiaire (ES/HES); qu’on pense par exemple aux formations d’infirmier-ère, d’éducateur-trice de l’enfance, d’éducateur-trice social-e. Mais les conséquences de ces innovations se font également sentir sur le marché du travail, dans des domaines où le niveau de qualification CFC n’avait jusqu’à présent guère de place. La journée que nous vous proposons aborde ces thèmes de front. Quelle place pour ces formations en matière de savoirs et de savoir-faire ? Quelle place pour ces nou¬velles professions dans des domaines où d’autres qualifications, plus hautes ou plus basses, étaient solidement ancrées ? Quels effets sur l’organisation du travail dans les hôpitaux, les crèches, les institutions spécialisées, les EMS ? L’intérêt de ces thèmes ne s’arrête pas aux frontières de la santé et du social. Dans d’autres domaines, comme l’informatique, les arts graphiques, la construction et bien d’autres, ingénieurs et autres scientifiques, techniciens et autres spécialistes, ouvriers et employés qualifiés doivent coopérer dans un contexte le plus souvent hiérarchique, y protègent leur spécificité, cherchent peut-être à gagner en influence. Les enjeux de la formation professionnelle et ceux du monde du travail s’entrecroisent. En parler à l’exemple des nouvelles professions de la santé et du social est intéressant pour un large public de l’administration, des écoles et du monde économique.