JS-09-201 "Rupture du contrat d’apprentissage : nouveau départ ou galère ?"

En Suisse, un nombre important d’apprenants connaissent une rupture dans leur formation professionnelle duale. Pour les uns, c’est une rapide reprise d’activité et une réorientation professionnelle. Pour les autres c’est la rupture et la mise à l’écart de la formation pour une période plus ou moins longue. Cette situation est problématique. Un arrêt prématuré de formation peut en effet avoir des répercussions sur le développement professionnel et personnel futur du jeune. De plus, cette situation concerne non seulement les apprenants, mais également leurs familles, les écoles professionnelles et les entreprises formatrices. L’accroissement des abandons de formation et le souci de certifier le plus grand nombre de jeunes a amené les autorités à s’intéresser de plus près à cette problématique. Ces dernières années, pour venir en aide aux apprenant-e-s ayant interrompu leur formation professionnelle, différents dispositifs ont été notamment proposés par des centres d’orientation scolaire et professionnelle, par diverses associations au service des jeunes en formation professionnelle, par des semestres de motivation et par des structures d’appuis scolaires. Par ailleurs, des études et des recherches ont été lancées en Suisse pour mieux connaître la réalité des jeunes en rupture et en comprendre les causes et les conséquences. Afin de présenter les résultats de ces recherches et permettre un échange sur ceux-ci et les pratiques en cours, ainsi qu’une analyse différenciée de la rupture du contrat d’apprentissage en Suisse, l’IFFP, la SRFP, et la FVE organisent le 12 mars 2009 une journée qui réunira les partenaires de la formation professionnelle ainsi que des chercheurs et chercheuses concerné-e-s par cette problématique. Nous invitons donc les différents acteurs intéressés par ces enjeux à participer à cette journée d’échanges, qui devra également permettre une réflexion sur les dispositifs à mettre en place pour prévenir les interruptions d’apprentissage.